. . "Mercedes Carrasco Herrera (9 de noviembre de 1854) fue una poetisa mexicana de la ciudad de Toluca. Particip\u00F3 en varios movimientos culturales y del arte po\u00E9tico y escribi\u00F3 ensayos pedag\u00F3gicos que se publicaron en el peri\u00F3dico La Ley.\u200B Entre 1894 y 1896 colabor\u00F3 en el \u00ABBolet\u00EDn pedag\u00F3gico del Estado de M\u00E9xico\u00BB. Manifest\u00F3 un gran inter\u00E9s por la expresi\u00F3n literaria y la importancia de ense\u00F1ar a los ni\u00F1os el dominio del idioma. Como ejemplo de esto esta el siguiente escrito publicado el 15 de diciembre de 1894 con el t\u00EDtulo Ejercicios de recitaci\u00F3n en las escuelas primarias:"@es . . . "Escuela Normal para Se\u00F1oritas"@en . . "Poet, essayist"@en . "Mercedes Carrasco Herrera"@en . . . . . . "1854-11-09"^^ . "Mercedes Carrasco Herrera"@es . . "1091950881"^^ . "1854-11-09"^^ . . "Mercedes Carrasco Herrera"@en . "Mercedes Carrasco Herrera (9 November 1854) was a Mexican poet and writer. She participated in various cultural and poetic movements and wrote many pedagogical essays which were published in the newspaper La Ley Between 1894 and 1896 she collaborated in the Bolet\u00EDn pedag\u00F3gico del Estado de M\u00E9xico (\"Pedagogical Bulletin of the State of Mexico\")."@en . . "\u0645\u0631\u0633\u064A\u062F\u0633 \u0643\u0627\u0631\u0627\u0633\u0643\u0648 \u0647\u064A\u0631\u064A\u0631\u0627 (\u0628\u0627\u0644\u0625\u0633\u0628\u0627\u0646\u064A\u0629: Mercedes Carrasco Herrera)\u200F (9 \u0646\u0648\u0641\u0645\u0628\u0631 1854\u060C \u062A\u0648\u0644\u0648\u0643\u0627 \u0641\u064A \u0627\u0644\u0645\u0643\u0633\u064A\u0643)\u061B \u0643\u0627\u062A\u0650\u0628\u0629 \u0648\u0634\u0627\u0639\u0631\u0629 \u0645\u0643\u0633\u064A\u0643\u064A\u0629."@ar . . . . . . "\u0645\u0631\u0633\u064A\u062F\u0633 \u0643\u0627\u0631\u0627\u0633\u0643\u0648 \u0647\u064A\u0631\u064A\u0631\u0627 (\u0628\u0627\u0644\u0625\u0633\u0628\u0627\u0646\u064A\u0629: Mercedes Carrasco Herrera)\u200F (9 \u0646\u0648\u0641\u0645\u0628\u0631 1854\u060C \u062A\u0648\u0644\u0648\u0643\u0627 \u0641\u064A \u0627\u0644\u0645\u0643\u0633\u064A\u0643)\u061B \u0643\u0627\u062A\u0650\u0628\u0629 \u0648\u0634\u0627\u0639\u0631\u0629 \u0645\u0643\u0633\u064A\u0643\u064A\u0629."@ar . . "61481772"^^ . . "\u0645\u0631\u0633\u064A\u062F\u0633 \u0643\u0627\u0631\u0627\u0633\u0643\u0648 \u0647\u064A\u0631\u064A\u0631\u0627"@ar . . . . . . . "Mercedes Carrasco Herrera"@en . . . . "Toluca, State of Mexico, Mexico"@en . . . . "2413"^^ . "Mercedes Carrasco Herrera (9 de noviembre de 1854) fue una poetisa mexicana de la ciudad de Toluca. Particip\u00F3 en varios movimientos culturales y del arte po\u00E9tico y escribi\u00F3 ensayos pedag\u00F3gicos que se publicaron en el peri\u00F3dico La Ley.\u200B Entre 1894 y 1896 colabor\u00F3 en el \u00ABBolet\u00EDn pedag\u00F3gico del Estado de M\u00E9xico\u00BB. Manifest\u00F3 un gran inter\u00E9s por la expresi\u00F3n literaria y la importancia de ense\u00F1ar a los ni\u00F1os el dominio del idioma. Como ejemplo de esto esta el siguiente escrito publicado el 15 de diciembre de 1894 con el t\u00EDtulo Ejercicios de recitaci\u00F3n en las escuelas primarias: En la ense\u00F1anza del idioma no debe omitirse nunca un g\u00E9nero especial de ejercicios por lo que los alumnos adquieren o cultivan muy estimables dotes: una locuci\u00F3n f\u00E1cil expedita y clara; un timbre de voz sonoro y agradable; un porte y ademanes dignos, y sobre todo, un gran caudal de vocablos, giros nuevos para expresar sus ideas, enriqueciendo su lenguaje, ejercitando su memoria y a la vez cultivando su gusto art\u00EDstico.\u200B"@es . . . . . . . . "Mercedes Carrasco Herrera (9 November 1854) was a Mexican poet and writer. She participated in various cultural and poetic movements and wrote many pedagogical essays which were published in the newspaper La Ley Between 1894 and 1896 she collaborated in the Bolet\u00EDn pedag\u00F3gico del Estado de M\u00E9xico (\"Pedagogical Bulletin of the State of Mexico\"). She expressed great interest in literary expression and the importance of teaching children proficiency in the language. As an example of this is the following paper published on December 15, 1894 with the title Ejercicios de recitaci\u00F3n en las escuelas primarias (\"Recitation exercises in primary schools\"): Spanish: En la ense\u00F1anza del idioma no debe omitirse nunca un g\u00E9nero especial de ejercicios por lo que los alumnos adquieren o cultivan muy estimables dotes: una locuci\u00F3n f\u00E1cil expedita y clara; un timbre de voz sonoro y agradable; un porte y ademanes dignos, y sobre todo, un gran caudal de vocablos, giros nuevos para expresar sus ideas, enriqueciendo su lenguaje, ejercitando su memoria y a la vez cultivando su gusto art\u00EDstico.English: In language teaching, a special kind of exercise should never be omitted, so that students acquire or cultivate very valuable skills: an easy, expeditious and clear speech; a loud and pleasant voice timbre; dignified demeanero and gestures, and above all, a great flow of words, new turns to express their ideas, enriching their language, exercising their memory and at the same time cultivating their artistic taste."@en .